Il est temps de vérifier si tu as bien appris ta leçon! Voici quelques questions sur l’eau auxquelles tu peux répondre. À combien d’entre elles peux-tu répondre correctement?
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Aide
Comment utiliser ce site
Voici l’occasion d’explorer à ta manière les milieux humides. Il y a cinq sections qui t’aideront à découvrir les impacts de l’utilisation du sol sur les milieux humides.
Notions de base
Tu veux en connaître davantage sur les différentes zones d’un milieu humide? Rends-toi à la section Notions de base et découvre la réponse.
Expérimente
Voici ta chance d’expérimenter et d’essayer les différentes utilisations du sol pour en observer les impacts sur le milieu humide.
Relève des défis
Il est maintenant temps d’appliquer tes connaissances. Relève le défi et vois comment tu te débrouilles.
Teste tes capacités
Tu penses tout savoir? Teste tes capacités pour voir si tu connais vraiment tout. Tu dois répondre à trois questions. Si tu t’en sens le courage et que tu souhaites en apprendre plus, ajoute des questions.
Si tu doutes du sens d’un mot, vérifie sa définition dans le glossaire! Tu peux aussi cliquer sur n’importe quel mot surligné pour accéder au glossaire directement.
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Information pour les profs
Vue d’ensemble
La remise en état des milieux humides permet aux utilisateurs d’explorer un sujet scientifique à leur manière et à leur propre rythme. Il existe cinq sections auxquelles les étudiants peuvent accéder en tout temps, en fonction de la façon dont ils souhaitent apprendre et de l’information dont ils ont besoin. Les étudiants acquerront des connaissances sur le sujet en lisant les notions de base, en vérifiant les définitions dans le glossaire, en expérimentant sans conséquence pour apprendre les techniques de la remise en état, en appliquant leurs connaissances pour relever un défi et en testant celles-ci à l’aide d’une autoévaluation. Cet outil n’est pas seulement une façon d’enseigner les milieux humides : il met également la science en perspective à l’aide d’exemples réels, incite les étudiants à utiliser la technologie pour améliorer leur compréhension de la science et les encourage à expérimenter la science au moyen d’une large gamme d’activités.
Programme
5e année - Écosystèmes de milieux humides
Attente d’apprentissage N° 2 - Comprendre qu’un écosystème de milieu humide inclut des interactions entre les organismes vivants et non vivants, tant dans l’eau qu’aux environs.
Attente d’apprentissage N° 10 - Identifier les actions individuelles et de groupe qui peuvent être prises pour préserver et améliorer les milieux humides. -
Glossaire
- Algues
- Un groupe important de plantes simples qui ne fleurissent pas et qui ne sont pas munies de véritables tiges, racines ou feuilles.
- Invertébrés aquatiques
- Toute forme animale qui vit dans l’eau (aquatique) et qui n’a pas de colonne vertébrale.
- Zone aquatique
- La zone située sous la laisse des hautes eaux.
- Diversité
- Un ensemble de plusieurs choses différentes.
- Écosystème
- Une communauté biologique d’organismes interdépendants ainsi que leur habitat.
- Émergentes
- Plantes dont les racines sont submergées, mais qui poussent très haut au-dessus de la surface de l’eau.
- Nappes phréatiques
- Eau maintenue sous le sol ou dans les pores de la roche.
- Habitat
- L’habitat ou l’environnement naturel d’un animal, d’une plante ou de tout autre organisme et qui leur fournit un abri, de la nourriture, de l’eau et de l’espace.
- Espèces envahissantes
- Espèces qui sont amenées dans un environnement et qui peuvent forcer les autres espèces qui y vivaient déjà à le quitter.
- Invertébrés
- Des animaux sans colonne vertébrale.
- Matériel biologique
- Matériel qui ne vit plus.
- Profil
- Dans le contexte d’un milieu humide, la forme et la profondeur de la cuvette du terrain qui retient l’eau.
- Récupération
- Le processus qui consiste à remettre en état un terrain endommagé afin de lui permettre de retrouver sa fonction initiale.
- Zone riveraine
- Régions humides, vertes et fournies qui bordent les lacs, les milieux humides, les rivières ou les ruisseaux.
- Sédiments
- Particules qui se déposent au fond d’un liquide.
- Submergées
- Plantes qui poussent entièrement sous l’eau.
- Zone sèche
- Les régions sèches d’une terre situées au-delà de la zone riveraine.
- Espèces sauvagines
- Canards, oies et cygnes qui nagent et se nourrissent dans l’eau. Tout oiseau qui vit dans l’eau ou autour d’un bassin d’eau est appelé oiseau aquatique.
- Milieux humides
- Les milieux humides sont des endroits où la terre est inondée d’eau pendant une assez longue période pour que le sol soit imbibé et pour que les plantes et les animaux s’adaptent à cet environnement humide.
- Remerciements
Ton résultat global
Lis chaque diapositive pour obtenir le maximum de points.
Explore les effets de l’utilisation du sol sur les milieux humides. Obtiens le maximum de points en étudiant chacun des organismes et des éléments perturbés du milieu humide.
Complète les cinq scénarios liés à l’utilisation du sol pour obtenir le maximum de points.
Obtiens 5 points pour chaque question à laquelle tu réponds correctement.